课本里的古诗词

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课本里的古诗词

内容简介

这是一本我们一直期盼的书,一本值得推荐给孩子、介绍给家长的好书。

——王宁(北京师范大学资深教授)

他对古典诗词的解读,精准、深入、生动、活泼。

——康震(北京师范大学文学院教授)

谢老师以自己专业又生动的解读为学生们打开了一扇窗,让学习拥有了别样的风景。

——颜芳(央视《中国诗词大会》总导演)

从上古歌谣算起,古典诗歌就陪伴我们的生活。古典诗词不仅蕴含着文辞之美,更包含着丰富的文化知识和美好的道德人格。我们常说中国是诗国,中国古代似乎人人都在背诗、谈诗、写诗、用诗,“不学诗,无以言”。对于当代青少年而言,诗词也是认识和学习民族文化的一扇窗口,一种捷径。家长都想让孩子成为“腹有诗书气自华”的“诗词达人”。

然而“诗词储备量”越大,就具有越高的诗词修养?常见的﹑倒背如流的古诗词,孩子真的理解了吗?诗词里所包含的知识,真的知道了吗?诗词里的意境,真的体悟了吗?北师大文学院副教授﹑中央电视台《中国诗词大会》命题组专家谢琰老师,以他对古诗词多年的研究以及对古诗词教育的观察,提出了新的认识。

他认为越是常见的诗词,就越容易使人产生“审美疲劳”和“认知疲劳”。而让大家感到“疲劳”的这些诗词,恰恰是中国古代诗词中优美而又基础的部分。轻率对待基础诗词,急于去学习字数更多、难度更大的作品,结果只能是“欲速则不达”。因此,孩子们、家长们、老师们应该高度重视那些常见的诗词,养成正确的阅读习惯和思考习惯,才有可能成为真正意义上的“诗词达人”。

基于这样的认识,谢琰老师以“教育部统编小学语文教科书”中的古诗词篇目为主,选定100首古诗词。紧密配合小学生的课堂学习而量身定制,对于小学生应该掌握的古诗词基本实现了“全覆盖”。编写以“大学标准,小学趣味;重知识,重审美;随物赋形,灵活拓展;从易到难,从浅到深”为原则,以深厚的专业素养、活泼幽默的文风,为孩子们呈现了一本诗词解读佳作。

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《蒋勋说唐诗(少年彩绘版)》 蒋勋

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《课本里的古诗词》 谢琰

《课本里的〈论语〉》 李山

《希腊神话故事》 朱鸿

30秒看世界》 (英)迈克·戈德史密斯 等著

《被误解的美洲》 (美)查尔斯·曼恩 著

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《瓦尔登湖动植物图鉴》 (美)亨利·戴维·梭罗 著

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【编辑推荐】

1. “这是一本我们一直期盼的书,一本值得推荐给孩子、介绍给家长的好书。”北师大教授王宁、康震,央视《中国诗词大会》总导演颜芳推荐。

谢琰老师对古典诗词的解读,精准、深入、生动、活泼,透彻而又具有感染力,以自己专业又生动的解读为学生们打开了一扇窗,让古诗词学习拥有了别样的风景。这里没有泛泛而谈,更没有夸夸其谈,有的是深沉的教育情怀、独到的生活体验和满满的艺术才华。

2、北师大文学院副教授﹑央视《中国诗词大会》命题组专家谢琰精心为广大小学生量身定制100首古诗词解读,以专业又生动的解读为学生们打开了一扇学习古诗词的窗,帮助帮助孩子成为真正的“诗词达人”。

谢琰老师是《中国诗词大会》的命题专家,央视《中国诗词大会》总导演颜芳说:在他们每次为“烧脑”的题目策划会上,谢老师总能用自己的方式将诗词之趣和诗词之美巧妙地融入题目中,让诗词更加灵动,更加立体。谢琰老师,作为北师大文学院副教授,多年研究古诗词且投身古诗词教育实践中,功力深厚,对古诗词有专业的理解,并且借鉴最新的学术成果,打破我们的认识。例如谢琰老师给我们介绍李白《静夜思》“床前看月光,疑是地上霜。举头望山月,低头思故乡。” 和我们熟悉的《静夜思》不一样,是写错了?非也!谢琰老师会告诉我们,这个写法就是李白原作,原汁原味的版本!

3、所选100首古诗,紧密配合小学生的课堂学习而量身定制,对于小学生应该掌握的古诗词基本实现了“全覆盖”。

所选100首古诗,以最新“教育部统编小学语文教科书”中的古诗词篇目为主体,兼顾以往出版的小学语文课本,同时适当从初中语文课本以及课外读物中遴选作品。

4、编选遵循“大学标准,小学趣味;重知识,重审美;随物赋行,灵活拓展;区分阶段,陪伴成长”,充分考虑孩子所处的学龄学段和认知水平、审美能力,不断加多加深讲解。

谢琰老师把适合小学生读的古诗词分为“启蒙阶”(25首,适合1~2年级)、“成长阶”(33首,适合3~4年级)、“提高阶”(42首,适合5~6年级)三个阶段。根据孩子生活阅历、才智不同,谢琰老师不断加诗词深度和难度的讲解。

5、赠送15节超值音频课。

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【名人推荐】

谢琰老师这本《课本里的古诗词》是经过精心策划的:他把适合小学生读的古诗词分为“启蒙阶”(25首,适合1~2年级)、“成长阶”(33首,适合3~4年级)、“提高阶”(42首,适合5~6年级)三个阶段。孩子们年复一年地长大,生活阅历在丰富,聪明才智在增长,这三个阶段的诗词深度和难度不断增加,谢琰老师也不断加多加深了他的讲解。他讲得那样明白、那样通透、那样有感染力,形象在语言中凸显,思绪在韵律里流出。这里凝聚着他深沉的教育情怀、独到的生活体验和满满的艺术才华。这里没有泛泛而谈,更没有夸夸其谈,也不需要傻呵呵地死记硬背。听了谢琰老师的讲解,美好的情境心领神会,做人的道理豁然开朗,兴味在其中,感受在其中,短短的几句诗词还愁记不住?读了这本书我满心欢喜,不论是体现在书中的对古诗文阅读的理念,还是充裕在书里安静地品读诗词的氛围,都让我想说:这是一本我们一直期盼的书,一本值得推荐给孩子、介绍给家长的好书。

——北京师范大学资深教授 王宁

谢琰博士是北师大文学院古代文学学科的青年才俊,学问扎实,授课精彩,深受学生欢迎。他对古典诗词的解读,精准、深入、生动、活泼。特别推荐《课本里的古诗词》,品之有味,读之有道,值得品读!

——北京师范大学文学院教授 康震

谢琰老师是《中国诗词大会》的出题专家,在我们每次极其“烧脑”的题目策划会上,谢老师总能用自己的方式将诗词之趣和诗词之美巧妙地融入题目中,让诗词更加灵动,更加立体。在《课本里的古诗词》这本书里,谢老师以自己专业又生动的解读为学生们打开了一扇窗,让古诗词拥有了温度和厚度,让学习拥有了别样的风景。推荐大家细细品读,愿更多的孩子喜欢古诗词,热爱中华优秀传统文化。

——央视《中国诗词大会》总导演 颜芳

作者介绍

谢琰,文学博士,北京师范大学文学院副教授。主要讲授“中国古代文学史概论”“中国古代诗词研究”“唐诗选读”等课程。中央电视台《中国诗词大会》命题组专家、中央电视台《经典咏流传》文学顾问、“章黄国学”微信公众号主编。

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